الانتقال إلى المنزل بسبب الوباء ، والدروس عبر الإنترنت ، والواجبات المنزلية ، وروتين الحياة المتنوع يضع الآباء والأطفال في مأزق.
بدأت الحالات العاطفية المتعلقة بالقلق والقلق للأطفال الذين ابتعدوا عن بيئتهم الاجتماعية تتغير بسرعة. زاد الضغط على البالغين. إذن ، كيف يجب على الآباء إدارة هذه العملية؟ كيف يمكن خلق جو من السلام في المنزل من خلال إقامة توازن بين اللعب والمدرسة؟ يشرح إيمري كونوك ، الرئيس المؤسس لمعهد علم النفس العيادي والعلوم السلوكية DBE ، ...
كان عام 2020 عامًا صعبًا على الجميع. كسر الوباء روتيننا في العديد من المجالات من الحياة التجارية إلى التعليم. ليس من السهل على البالغين التعود على نظام COVID-19 الجديد. ماذا عن الاطفال؟
يتزايد القلق والحالات العاطفية الأخرى المتعلقة بالقلق لدى الأطفال المحبوسين بعيدًا عن المنزل والبعيدين عن أصدقائهم والذين يتعين عليهم وضع جميع ألوان المدرسة على الشاشة الرقمية.
تصف منظمة الصحة العالمية تأثير الوباء على نفسية الأطفال على النحو التالي: "على الرغم من إدراك جميع الأطفال للتغيير ، فقد يواجه الأطفال الصغار صعوبة في فهم التغييرات التي تحدث. يمكنهم التعبير عن أنفسهم بغضب. قد يرغبون في أن يكونوا أقرب إلى والديهم. عندما يدركون أنه يمكنهم تقديم المزيد من المطالب من الوالدين ، فإنهم يشعرون بضغوط شديدة ".
لذا ، فقد واجهته ملايين الأسر في هذه الأيام في تركيا ولم يعد من الممكن التعامل مع مواقف مثل هذا التعريف المألوف لدينا؟ كيف يجب على الآباء إدارة التوتر والقلق الناجمين عن أزمة COVID-19 لأطفالهم أثناء الوباء؟ كيف يجب تحقيق التوازن بين مسؤوليات الطفل المدرسية وعالم اللعبة؟
يشير عالم النفس العيادي والرئيس المؤسس لمعهد DBE للعلوم السلوكية ، إمري كونوك ، إلى أن العملية صعبة لكلا الطرفين. زائر؛ "من الصعب حقًا وضع قيود على الألعاب أثناء محاولة جعل الأطفال أمام الكمبيوتر للمدرسة والواجبات المنزلية وتحقيق التوازن بين الدروس والألعاب في المنزل. إذا لم يتم شرح هذا الموقف وأسبابه للطفل ، فقد يواجه الأطفال في الفئة العمرية الأصغر صعوبات في التكيف. يمكن أن تنشأ صراعات خطيرة بين الطفل والوالدين. إذا تدهورت العلاقة ، سيتوقف الطفل بعناد عن فعل ما يريده الوالدان أو يهتمون به. لذلك ، يجب أن نشرح لهم العملية جيدًا. يجب أن نشرح بشكل واضح وحاسم أن هذا هو "التعليم المنزلي" ، وأن التعليم قد انتقل من المدرسة إلى المنزل بسبب وباء الفيروس ، وأنه يتعين عليها حضور الدروس كل يوم. في هذا الصدد ، يجب على الآباء استخدام نفس اللغة ويجب أن يقفوا وراء هذه الكلمات في الممارسة. يجب على الآباء عدم التخلي عن المتابعة ، وفرض العقوبات عندما لا يحضر الطفل الفصول الدراسية ، zamمن أجل لحظات ممتعة مع الأشياء التي يحبونها zamيجب أن يعرف في الوقت الحالي.
كيف يجب أن تدعم الأطفال؟
قال كونوك: "من الضروري اتخاذ موقف واضح وحازم وثابت وثابت". "عندما يرون حدودًا محددة بوضوح لا يمكن توسيعها ، سيصبح الأطفال أكثر قبولًا ويزيدون من تكيفهم. لا بد من إعطاء المعلومات للأطفال. يجب تعديل المعلومات التي يجب تقديمها وفقًا لعمر الطفل ومستوى نموه. لا ينبغي أن تنعكس المخاوف الشخصية على الطفل. يجب توضيح سبب وجود الأطفال في المنزل ، ولماذا لا يزال هذا الوضع مستمرًا ، وما يجب أن نفعله للأغراض الاحترازية. يجب أن يقال إننا سنبلغهم مرة أخرى لأن هناك تطورات جديدة. هو zamيشعر الأطفال براحة وأمان أكبر في الوقت الحالي. يجب ألا نفوت كلماتنا الداعمة والواعدة مثل "نحن في منزلنا ، في مكاننا الآمن ... سوف نتجاوز كل هذا معًا ، سنخرج مرة أخرى ، ستلتقي بأصدقائك في المدرسة ..." .
"التنمية الاجتماعية تأثرت سلبا ..."
لفت كونوك الانتباه إلى المشاكل التي يواجهها الأطفال في التنشئة الاجتماعية ، "مع هذه العملية ، ستستمر التنشئة الاجتماعية بالضرورة عبر الإنترنت فقط. سيؤثر هذا الوضع سلبًا بالطبع على تنميتهم الاجتماعية إلى حد ما. من المهم دعمهم حتى لا ينفصلوا عن أصدقائهم ، حتى من مسافة بعيدة. يجب السماح بالتحدث مع أصدقائهم على الهاتف والكمبيوتر ولعب الألعاب عبر الإنترنت كمجموعة إلى حد معين. الدردشة في بيئة منزلية zamيجب إنشاء اللحظات ؛ سيسمح لهم بالتعبير عن مشاعرهم وأفكارهم ، والشعور بالرعاية والاستمتاع zam"خلق اللحظات لا ينبغي إهمالها".
طلاب الصف الأول بالمدرسة الابتدائية وأولئك الذين يستعدون للامتحان هم المجموعة الأكثر تحديًا.
وفي إشارة إلى أن الفترة الزمنية أكثر أهمية بالنسبة للطلاب الذين بدأوا للتو المدرسة الابتدائية والمجموعة التي تستعد للامتحان ، قال كونوك: "كانوا مجموعة الطلاب التي تأثرت أكثر من غيرها بهذه العملية. مكان تجاربنا الأولى في حياتنا التعليمية له أهمية حيوية طوال حياتنا. هذا هو الاول zamفي لحظات ، من المهم جدًا أن تكون قادرًا على إعطاء الأطفال تصورًا بأن التعلم ممتع. لذلك ، من الضروري أن تكون شريكًا في رحلتهم ، دون الضغط عليهم ، من خلال تقديرها بكلمات طيبة وفرح بعد كل شيء جديد يتعلمونه. كل يوم تتعلم أشياء جديدة وتنمو وتتساءل وتطرح أسئلة. يسعدني جدا أن أراك هكذا. أنا فخور بك. ' يجب أن ندعمهم بعبارات مثل. بالطبع ، في هذا العام ، عندما ساد قدر كبير من عدم اليقين في جميع جوانب العالم ، زاد قلق الطلاب الذين يستعدون للامتحان. لسوء الحظ ، تأثر دافع الطلاب سلبًا للغاية ولا يزال يتأثر. وقال: "كبالغين ، يجب أن نحاول ألا نعكس مخاوفنا على الأطفال".
كن أول من يعلق